Título del capítulo:Eficacia de las técnicas expositivas en el nivel medio superior en la Universidad Autónoma de Sinaloa - México

Autoras:Ana Elizabet Trasviña López, Miguel Ángel López, Arturo Trasviña López, Reyna Jesús Trasviña López, Carlos Francisco Berrelleza Gaxiola y Carlos Raymundo López López

Libro: Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria (Libro 61)

Resumen:El objetivo de la investigación es estudiar el grado de eficacia que tienen las técnicas expositivas en el proceso de enseñanza en el nivel medio superior. La importancia es en distintos niveles, pues la enseñanza debe contener los elementos más centrales para llegar a ser atendido por un público que ha estado limitando su atención en estos procesos. Las técnicas expositivas facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo cual es necesario validar la eficacia. En ese sentido, el objetivo del presente estudio fue identificar y determinar la eficacia de técnicas expositivas implementadas en la Escuela Preparatoria Guasave Diurna, mediante el uso de encuestas las cuales fueron enviadas a docentes y estudiantes. Hipótesis. Estas técnicas permiten una estandarización de práctica y desarrollo de habilidades sin importar el contexto en el que se encuentren los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, minimizando la brecha de rezago educativo existente por la vulnerabilidad de algunos planteles.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ges-cono-61-C29

Descargar