Título del capítulo: Factores asociados a la producción científica en docentes de pregrado en Lima - Perú.

Autores: Paulo Cesar Chiri Saravia, Sirley Mariela Gomez Palomino, Vivian Collahua Rupaylla, Claudia Noemi Rivera Rojas, Carlos Enrique Bernardo Zarate y Isaac Espinoza Navarro.

Libro: Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria (Libro 64)

Resumen: El trabajo presentó como objetivo determinar los factores asociados a la producción científica en docentes de pregrado, a través de una metodología descriptiva correlacional con una muestra de 160 docentes de pregrado, para recolectar los datos se hizo uso de un cuestionario y una lista de cotejo. En los resultados se pudo observar que los factores asociados se presentan en su mayoría con un 51.9% en un nivel regular, en un 26.9% en un nivel bueno y con un 21.3% en un nivel malo. Asimismo, la producción científica en el 43.8% fue regular en un 32.5% deficiente y en un 23.8% optima, esto de acuerdo a la cantidad de publicaciones científicas de los docentes de pregrado, se concluyó que existe factores asociados a la producción científica en docentes de pregrado con una significancia del 0.000 menor al 0.05.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ges-cono-64-C3

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