Título del capítulo: Desplazamiento de un grupo de recursos regionales de Campeche por recursos del centro del país - México.

Autoras: Martha Luz Valencia Castrillón, Carlos Andrés Restrepo Zapata y Larissa Tatiana Rico Buitrago.

Libro: Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria (Libro 65)

Resumen: La presente investigación tiene como objetivo caracterizar las percepciones en torno a la implementación de las políticas lingüísticas del Ministerio Nacional (MEN) para el desarrollo del bilingüismo en instituciones públicas del Quindío. Su enfoque es cualitativo, con diseño de estudio de caso y alcance descriptivo-exploratorio. La muestra corresponde a 6 instituciones educativas públicas del Quindío. Los participantes son miembros de la comunidad educativa como coordinadores de bilingüismo de la secretaría municipal y departamental, rectores, coordinadores, profesores, estudiantes de grado 11 de los cursos de inglés. Los instrumentos para la recolección de datos son: cuestionario de percepciones, entrevista semiestructurada y formato para revisión documental. El análisis de los datos se llevará a cabo haciendo uso de la triangulación hermenéutica. Se espera que los resultados brinden un panorama revelador sobre la implementación de las políticas lingüísticas del MEN en las instituciones seleccionadas, y sobre la efectividad y la consistencia de las acciones que realizan las secretarias de educación departamental y municipal para implementar los lineamientos del MEN en los colegios. De igual manera, conocer las percepciones de los involucrados en el proceso educativo en relación con la implementación de dichas políticas.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ges-cono-65-C2

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