Título del capítulo: El Ecoturismo como actividad práctica en la transversalidad de la investigación educativa

Autor: Christian Geovanny Rivera García.

Libro: Reflexiones Postdoctorales (Libro 02)

Resumen: La formación de investigadores en el ámbito del ecoturismo es crucial para promover un enfoque científico y riguroso en las prácticas de turismo ecológico, la metodología considera oportuno jerarquizar cuatro criterios; el segmento A gestión sostenible de los recursos, B beneficios para la comunidad, C delimita medidas de conservación y comportamiento para visitantes, D consiste en la prevención y mitigación de impactos ambientales, se utilizó las líneas de investigación y la formación de habilidades investigativas universitarias. El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de la transversalidad de la investigación educativa para mejorar las actividades ecoturísticas, desde los polos de aprovechamiento racional de los recursos naturales y culturales, la conceptualización de investigación educativa, la caracterización de un área de protección biótica. La transversalidad en la investigación educativa es fundamental para abordar los desafíos complejos que enfrenta el campo de la educación, permite una comprensión más completa de los procesos educativos, fomenta la colaboración interdisciplinaria y contribuye al desarrollo de políticas educativas más efectivas, para mejorar, significativamente, el currículo, los contenidos académicos de asignaturas con mayor carga de horas prácticas como el Ecoturismo que desarrolla participación integral en los estudiantes.

Palabras clave: formación de investigadores, ecoturismo, metodología, transversalidad.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ref-post-2-C5