Título del capítulo: Cultura del mejoramiento continuo en la educación media: clave para elevar el desempeño académico

Autor: Luis Ricardo Álvarez Huertas.

Libro: Reflexiones Postdoctorales (Libro 02)

Resumen: Este artículo aborda la urgente necesidad de implementar una cultura de mejoramiento continuo en las instituciones educativas públicas de Colombia, con el fin de elevar el desempeño académico de los estudiantes. Con base en una exhaustiva revisión documental, de la literatura científica, sobre Calidad educativa, Eficacia escolar, Mejoramiento continuo y modelos de gestión escolar, se identificaron experiencias efectivas adaptables al contexto colombiano. Se destacan, las prácticas de evaluación formativa, el uso de datos para la toma de decisiones informada, la colaboración interinstitucional y comunitaria. Además, la importancia del desarrollo profesional y la corresponsabilidad docente e institucional en el éxito escolar. Al contextualizar estos enfoques en cada institución educativa, se pueden generar transformaciones profundas que promuevan la equidad y maximicen el potencial de todos los estudiantes. No obstante, se requiere investigación adicional para evaluar el impacto a largo plazo de estas estrategias, con especial énfasis en su sostenibilidad y escalabilidad.

Palabras clave: calidad educativa, gestión escolar, mejora continua, desempeño académico, evaluación formativa.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ref-post-2-C13