Título del capítulo:El ausentismo escolar en el Nivel Medio Superior en los nuevos tiempos en la Universidad Autónoma de Sinaloa – México

Autores:Ana Elizabet Trasviña López, Miguel Ángel López, Reyna Jesús Trasviña López, Arturo Trasviña López, José Antonio Soto Bernal y Katia Milán Medina Álvarez

Libro: Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria (Libro 56)

Resumen:En este trabajo se pretende determinar el comportamiento del ausentismo escolar del nivel medio superior en la Universidad Autónoma de Sinaloa, considerando la nueva realidad en los espacios educativos, con la herencia de los comportamientos adquiridos durante la pandemia y las condiciones que genera los esquemas de apoyo del gobierno. Es importante abordar este estudio ante los avances que representa el sistema gubernamental de apoyos a estudiantes en México y la herencia de las modalidades y conductas educativas durante la crisis de salud. En la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) en el Nivel Medio Superior (NMS), el ausentismo escolar, es un problema predominante desde al menos una década atrás, principalmente en alumnos de tercer grado. Dicho ausentismo puede ser de carácter voluntario e involuntario y posee un gran impacto sobre los altos índices de reprobación, registrados actualmente en el plantel educativo mencionado anteriormente. Hipótesis. El ausentismo escolar en el nivel medio superior ha tomado comportamientos de crecimiento ante las modalidades de la crisis de salud, situación que podrá mejorarse en la medida en que la administración escolar adopte las medidas correspondientes a ese fenómeno.

• DOI: https://doi.org/10.59899/Ges-cono-56-C8

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